EDUCAÇÃO FINANCEIRA AGORA É BASE CURRICULAR
A ENEF - Estratégia Nacional de Educação Financeira orienta a inclusão de tópicos relacionados a finanças na grade de ensino das escolas e por isso, Educação Financeira foi acrescentado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), com atividades interdisciplinares, reforçando sua importância na formação de cidadãos. E para atender a essas demandas, o PROJETO BANCO+ discute a Educação Financeira englobando conceitos, princípios e valores que movimentam discussões de acordo com cada faixa etária.
A Educação Financeira faz-se de fundamental importância para a vida de crianças e adolescentes, porque eles estão, cada vez mais cedo, inseridos em situações de consumo, influenciando, inclusive, os hábitos de suas famílias. Quando essas temáticas são discutidas em sala de aula, os estudantes têm a oportunidade de refletir sobre seus hábitos cotidianos e construir saberes necessários ao uso equilibrado de seus recursos financeiros. Além disso, podem partilhar esse conhecimento com seus pais e parentes, contribuindo com a gestão do orçamento familiar. A discussão sobre essa temática foi intensificada no Brasil a partir da criação da Estratégia Nacional de Educação Financeira - ENEF (BRASIL, 2010), que orienta diversas ações, dentre elas, a inclusão de temas relacionados à em nossas escolas. Com o passar do tempo e o aprofundamento das discussões, a Educação Financeira é inserida na Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2017), a partir de habilidades a serem desenvolvidas de forma interdisciplinar, o que ratifica a sua importância no processo formativo dos estudantes. O PROJETO BANCO+ objetiva, atendendo a tais demandas, discutir a Educação Financeira em uma perspectiva que englobe conceitos, princípios e valores. Para atender a tais necessidades, selecionamos temáticas específicas para serem trabalhadas em cada um dos anos escolares, adequando as discussões à faixa etária dos estudantes.
No 3º ano do Ensino Fundamental, foram selecionadas algumas temáticas, adequando-as ao nível do referido ano escolar, são elas: 1) Produtos Financeiros; 2) Uso do dinheiro; 3) Atitudes ao comprar; 4) Influência das propagandas/mídia; 5) Consumismo e 6) Tomada de decisão. Com a primeira delas, pretendemos discutir com os estudantes alguns dos produtos financeiros existentes na sociedade, tais como os cartões de crédito, os financiamentos, os cheques (que atualmente estão sendo menos usados) e a poupança. Com tal discussão, buscamos chamar a atenção das crianças para a importância de ter um olhar crítico diante de tais produtos, tendo em vista que os bancos se mantêm a partir do consumo de seus clientes. Assim, buscará que as pessoas consumam cada vez mais produtos financeiros. Com a temática uso do dinheiro, por sua vez, problematizamos diversas situações que envolvem a relação com o dinheiro no dia a dia, estimulando os estudantes a pensar como deve agir em contextos de negociação, onde é preciso conferir troco, estimar valores e realizar o cálculo mental. Discutindo as atitudes ao comprar, dialogamos com as crianças, a partir das atividades e textos propostos, sobre atitudes importantes diante de compra, tais como pesquisa e comparação de preços, observação da embalagem do produto e da data de validade, por exemplo. Também nos propomos a reflexão sobre a influência da propaganda/mídia nas decisões de compra, com o objetivo de alertar os estudantes sobre as estratégias utilizadas pelas propagandas para incentivar o consumo, muitas vezes, desnecessário. Discutindo o consumismo, buscamos ajudar os estudantes a identificar práticas de consumo exagerado, que pode estar atrelado, inclusive, a temática discutida anteriormente, a influência da mídia. Por fim, trabalhando as tomadas de decisão, colocamos os estudantes diante de situações nas quais eles devem fazer uma escolha consciente, considerando diversas variáveis relacionadas à questão custo x benefício. Nesse momento, é importante atenção para o fato de que as escolhas podem ser, ou não, influenciadas pelo valor dos produtos, o que quer dizer que os aspectos envolvidos na escolha podem ser matemáticos ou não. Tais temáticas serão retomadas no livro do PROJETO BANCO+ do 5º ano, com um maior nível de aprofundamento, levando em consideração a faixa etária dos estudantes.
Composição do Material - Kit do aluno - Em formato de maleta de 18 x 30 cm com Alça, contém:
- Livro do estudante - Caderneta de ações - Livro paradidático - Cédulas - Moedas - Carteira porta cédulas - Talão de cheques - Crachá - Movimentação bancária - Jogo da memória - Placa de leilão - Adesivos - Placa de Emojis.
O PROJETO - BANCO+ fornece ferramentas para que os alunos possam criar uma consciência financeira e ter uma base que os ajude nas tomadas de decisão relacionadas ao consumo.
O CONTEÚDO - Insere o aluno em situações cotidianas de uso de dinheiro em negociações (cédulas e moedas, cartões de crédito, financiamentos, poupança etc.) e fazem repensar hábitos que ajudem a fazer ele entender o valor do dinheiro e a importância da tomada de decisão na hora de consumir.
O FORMATO - Traz seu conteúdo dividido em livros didáticos, jogo e livros de literatura com temáticas específicas trabalhadas para cada ano escolar e faixa etária.Dúvidas, fale conosco - 31-9848 2444 ou 31-3418 1665 - Falar com George
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